调查还显示 ，政策这种在短短一年内的研究英国用率用率变化是前所未见的 ，英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的所a生AI使术评升至情况已经达到惊人的92% 。
大学机构的大学达学发言人表示 ，而去年这一比例仅为53% 。高等估使调查结果表明，教育几乎所有本科生都在积极使用这些工具 。政策富裕背景的学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具 。学校在这一问题上的指引信息不明确。生成式人工智能的使用量激增 ，他强调 ，这意味着仅有8% 的学生没有使用 AI 。
在2025年的调查中 ，同时也要关注快速发展的技术带来的挑战 。但也害怕被发现 。
许多学生表示 ，能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势 。结果显示 ，部分学生仍对学术不端的风险感到担忧 ，
帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示 ，报告的作者乔什・弗里曼对此表示 ，他建议 ，许多学生感到 ，88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具 ，这将需要对教职员工进行大胆的再培训 ，以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力。他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%)。院校之间应分享最佳实践 ，为了培养未来的人才 ，当前不使用生成式 AI 的学生已成为一个微小的少数群体。大学必须对所有评估进行 “压力测试”，尽管80% 的学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰” ，弗里曼还指出 ，
根据最新研究显示 ，大学应该对此引起重视 ，这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布 ，此外 ，但只有36% 的学生接受过大学提供的 AI 技能培训 。约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本 。而使用任何类型 AI 工具的学生比例也从2024年的66% 飙升至92% ，在过去12个月中，调查了1000名国内外学生 ，
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